Ciudad de Bayamo.M.N. Granma.
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Clase No 21 Sábado 23-5-2015./// Novela: “La ciudad de la alegría” de Dominique Lapierre. Se refiere a la ciudad de Calcuta.
Clase No 22 Taller literario Sábado 12-9-15./// Ejercicio Creativo. Tema I: Narrativa. Descripción. Diálogo. Construcción de personajes. Tema II: Poesía: Construcción de composiciones poéticas. Recursos literarios válidos para narradores y poetas. Ejercicio con sujeto lírico.
Clase No 23 Taller literario Sábado 19-9-15./// La descripción literaria. La descripción y su técnica. De Gonzalo Martínez de Vivaldi. Los mecanismos de la descripción. Pág 509. Ejemplo: “La forma de la espada” de Jorge Luis Borges. Comienza con: “Le cruzaba en la cara una cicatriz cenicienta…”. “El horizonte se erizaba…” Puede haber una descripción física, espiritual, técnicas literarias. Hay que tener claro el punto de vista, porque no lo vemos todo, no lo sabemos todo, como escritor omnisciente. De un paisaje, objeto se describe lo más significativo. En “Don Quijote” la descripción no es abundante, con el punto de vista la descripción no debe ser fotográfica. La realidad que se describe es una realidad vivida o imaginada. Es algo subjetivo y va asumir el punto de vista de cada uno. La descripción la podemos basar en las características físicas. La descripción de la arquitectura una iglesia. Ejemplo el cuento: “Nunca le digas que no a la poeta”. “Hereje” de Leonardo Padura, el segundo capítulo ocurre en Ámsterdam. La descripción física debe ser la información exacta. El ejercicio de la descripción tiene que ver con los cinco sentidos: Vista, el gusto, el oído, el olfato y el tacto. Dos clases de observación: la directa que es la copia hecha en el terreno y la indirecta, describir de lo que no existe o lo que no se tiene a la vista. La mejor descripción no es la que pone más cosas sino la que da mejor impresión, agradable, exacta. La descripción indirecta no debe ser imaginada, trivial (la de la foto del pasaporte). Ejemplo: pelo castaño, ojos negros. La descripción es para provocar una sensación en el lector, tiene que ser estética. Evitar el exceso de fantasía e imaginación, debe ser sobria, que carece de adorno superfluos, debe ser como un cuadro en movimiento. (Ver pág. 510 del libro “Desafíos de la ficción”). Hay que tener reflexión como otro mecanismo, la descripción debe ser analizada, valorada, con color de fondo. Tener en cuenta el punto de vista, la observación reflexión. Existen diferentes descripciones: a) Descripción de un objeto: no se describe por describir, puede ser un reloj, un hacha, una casa. Ese objeto debe tener una finalidad dentro de la narración. b) la descripción de un animal: el movimiento, el modo de vivir. c) Descripción de una persona: No basta el rasgo físico, la manera de vestirse, caminar, debe ser significativa, demostrar el carácter de la persona. Según Vivaldi en la página 513 de “Desafíos de la ficción” la descripción se divide en tres: a) Pictórica: el objeto y sujeto que se describe está inmóvil. O usar elementos líricos, debe ser precisa, se puede describir objetos, casas. Debe tener una finalidad y ser significativa. b) Topográfica: Como un cronista que vaya montado en un tren, describir una montaña, llanura. C) Cinematográfica: desfile militar, el movimiento de los tanques, la marcha de los soldados, dando elegancia se describe con los cincos sentidos ver el Estilo descriptivo pág 514. 1) Vivo. 2) Rápido. 3) Claro. El estilo responde a la época en que vivimos, la impresión debe ser directa, evitar el sentido oratorio, no hablar mucho con tanta retórica. No emplear tantas palabras cuando con una basta. Nada de rodeos, ni coloquios. Ejemplo Cuento “La calle” de Luis Brito García, pág 515 del libro “Desafíos de la ficción”. Ejemplo “casa con pared de barro, techo de paja”, “casa con pared de barro techo de Zinc”, nos da una impresión de dolor, desagradable. Ejemplo la descripción de la imagen del “la Habana vista desde Casablanca siglo XIX”, Libro de Historia 1492-1898. Mi descripción: “Una imagen avanzada de la arquitectura barroca, ecléctica y neoclásica de la época del renacimiento francés, engalana la ciudad, remarcando las fachadas de las moradas con mamposterías y tejas francesas a un lado de la bahía. El mar oscuro confundiéndose con el gris de la contaminación y el azul del océano, acogen a los bergantines que vienen y van impulsados por el aire que retoza en sus velas, mostrando sus flamantes banderas que demarcan los pabellones de los países. En la otra orilla, la parte oscura y degradada de una barriada singular lleno de casas de madera y guano que cobijan la morada de los pescadores humildes. Las calles de tierras, están tomadas por niños hambrientos, insalubres, que piden limosna para poderse llevar un bocado de comida a su estómago.
Clase No 24 sábado 7-11-15. Taller literario./// Intención estética que varía en las época., espacios, generaciones. La literatura está en una constante búsqueda de querer expresar la realidad o ficción de manera diferente. Escribir pensando en el lector, cosa que atrape, atractiva. “Generación 00”. “Una rosa para Emily” de William Faulkner. “Mientras agonizo”. Descripción dinámica, mientras haya movimiento. Estática: Todo lo planteado anteriormente. Narrador en primera persona. Ejemplo de descripción “Tres barbas entre canas”.
Clase No 25 Viernes 18-12-15./// Encuentro con escritores con el tema: “La violencia contra la mujer”.
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