Ciudad de Bayamo.M.N. Granma.
Clase No 9 Jueves 17-7-2014. /// Descripción del lugar. Cuentos cortos. Novelas. La historia es un todo. “Poder escribir, querer escribir”, Manuel Chaviano 2004 . Escribir es organizar ideas, habilidad para elaborar discursos coherentes y cohesivos, para exponerlas con propiedad y claridad, para desarrollar las ideas sobre la base de diversas asociaciones temáticas acorde con las reglas ortográficas, semánticas y sintácticas del castellano, entre otras. Contar lo que hace falta escribir. Conflictos. Cuentos Cortos. Se da entre tres acciones fundamentales: Querer, deber, poder. La literatura no es solo el reflejo de la realidad hay puntos de coincidencias. Los conflictos nacen de esas tres acciones en el Cuento: Exposición, nudo, desenlace. La postmodernidad europea rompe con estos principios porque los géneros comenzaron a fundirse. “Habana Babilonia” de Amir Valle. Hay que conocer teorías y técnicas. Personajes auténticos. Diálogos. “Las nieves del Kilimanjaro” Últimos diálogos de “Los asesinos”, carece de narrador, prescinde de narrador, casi es mínimo.. Cuento narrado con diálogos, con una eficacia grande. El nivel del diálogo puede sustituir la existencia del narrador. Distinguir los géneros literarios. Las novelas de los ensayos. “Rayuela”, Lirismo. La técnica no puede prescindir de la teoría. El escritor debe ser como un carpintero. Se refiere a la investigación de lo que narra. La lectura es fundamental con voluntad estilística. Cortázar realiza cambios de puntos de vistas, cambios temporales. La literatura es sugerencias. “Un gato bajo la lluvia” de Ernest Hemingway. Nivel de sugerencia, la técnica del Iceberg es la octava parte, se muestra una parte, la otra está sumergida que no se expone, pero sustenta lo que narra. Arial 12. Cromotropos: Tiempo y espacio. Intertextual: Textos musicales, textos poéticos. “Las ratas del paraíso” Autor Luis Carlos Suárez, la estructura varía. Cortázar, comparando el cuento con la novela dijo: “el cuento gana por Knock out, la novela gana por puntos”. No se puede divagar o si se divaga debe tener una eficacia final, tanto en su estructura. Siempre quitar lo que sobre, que sea superfluo. Es una flecha tirada al blanco, no se puede introducir muchos personajes. La novela da la oportunidad de desarrollar tramas, personajes. Una novela es como una película, un cuento es como una fotografía, es una instantánea. El Cuento es intenso, tiene un conflicto y pocos personajes. No hay un desarrollo completo de la psicología y caracterización de los personajes. La novela puede divagar, es un cuento que tiene ripio, el cuento es una novela sin ripio. Guy de Maupassant: “Bola de Cebo”, emplea una sutil ironía para relatar su historia. “Doce Cuentos Peregrinos” de Gabriel García Márquez y dentro de ellos “El rastro de su sangre en la nieve”, donde habla el desamparo de los latinos en Europa. “Y cuando despertó el Dinosaurio todavía estaba allí”, en el cuento corto el escritor inventa una historia, con elementos culturales, que el actor debe conocer. Juega con muchas técnicas de escritores, trata de sugerir cosas, sorprender. Debe ser capaz de mantener al lector pendiente de la lectura. Se construyen también sobre una prosa poética. “Caronte” de Lord Dunsany, se construye también en prosa poética y se confunde con la poesía. Hibridez genérica donde los géneros se pierden. “Biblioteca de Babel” un cuento del escritor argentino Jorge Luis Borges. “La ola” o “Encuentro con la Ola”, prosa poética, es una mujer bellísima. “Jardín”, novela de Dulce María Loynaz. “Jardín” fue escrita entre 1928 y 1935, aunque su publicación se hizo en España en 1951. Los elementos estilísticos utilizados por la autora han ubicado a esta novela como precursora de la actual novelística hispanoamericana. Aunque Dulce María Loynaz es más conocida en el ambiente literario por su poesía, ella misma declaró alguna vez: “La poesía es lo accidental, lo accesorio. La prosa es lo medular”. ”Donación”, Alejandro Zamora M, “Final de la Dama y Caballo”. “El Sr. Avanto y el Buitre”. Indra Hernández Durruti.
Clase No 10 Martes 22-7-2014. 10:00 A.M./// Premio David. Mes de Junio. Enrique Vila Matas “ Barcelona 31 de marzo de 1948 es un escritor español. “El Cuentero” No3. 2006. Volante. Literatura fantástica. Biblioteca UNEAC. “Cien años de Soledad” G. G. Márquez. “Viaje a la semilla” Clásico en el uso del tiempo. Hemingway no adorna el lenguaje. La poesía puede ayudar a adornar el lenguaje en la narrativa de las novelas. Cada narrador tiene su estilo. Gabriel García Márquez. Lirismo. “Manos de Gorrión”. Leer libros que hablen de psicología. El Suspenso asombra, sorprende. Lo utiliza Borges. “Anillos de la Condesa” de Luis Carlos Suárez. “Ave del Paraíso”, niños grandes, ironía, psicología de los personajes. Caracterización física. La narrativa moderna da pinceladas de esa caracterización. Tipicidad: la edad del niño por sus reacciones, temores. La tipicidad. Realismo Socialista. No es Gorki, Sholojov, Nikolái Vasílievich Gógol, Turkeniev. Hemingway leyó mucha literatura rusa. “Ana Karenina” novela del escritor ruso León Tolstói. Habla del individualismo. La forma pasa a ser contenido y viceversa. “Aura” de Carlos Fuentes Macías. La historia está situada en el año 1961 en la Ciudad de México.
Clase No 11 Taller literario Sábado 13-9-14. 4.00 pm./// Ensayo literario es un género difícil. Características. ¿Qué hay que tener en cuenta para escribir un ensayo? Elemento profundamente teórico. Tipos de ensayos: literario, científico, político, filosófico. Ver Ensayo de Enrique Pérez Díaz sobre literatura para niños. ¿Qué se escribía? ¿Dónde se escribía? Sirve para profundizar sobre el análisis de escritores, obras. Ensayo de Arturo Arango, Luis Carlos Suárez. Clásicos de Jorge Luis Borges. Para escribir un ensayo hay que dominar desde el punto de vista técnico el tema de lo que se trata. Investigación previa desde el punto de vista teórico. Ensayos sobre literatura para niños, diferencia entre los niños de antes y de ahora. Ensayo artístico literario, ir sobre la particularidad, tener claro de lo que se va a hablar. Por ejemplo, líneas fundamentales ¿Cuánto ha afectado la emigración? Aspectos rurales, fortalecimiento del movimiento literario en la provincia, literatura para niños. El lenguaje debe ir junto con la composición poética (belleza del lenguaje y apartarse de lo didáctico. Imaginación.
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