Ciudad de Bayamo.M.N. Granma.
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Clase No 2 del viernes 11-7-14./// Taller literario de poesía. Tema: Poetas profundamente humano. “Cesar Vallejo”. Ejercicios. Dulce María Loynaz. “Echad tu red en mi alma” alguien que viene a recoger lo que uno tiene. Rodea mi cuerpo como un fantasma, exprime mis deseos con calma, alimenta tus entrañas paganas, juzga tus ideas en el tribunal de tu propia conciencia. Cuando escribimos tenemos que tener en cuenta ¿qué recursos va, versos libres, el poeta escribe de sus sentimientos de las cosas que lo rodean, vamos a utilizar? Rima consonante, asonante. Un poeta profundamente humano “Cesar Vallejo” (peruano). Poemario “Trilse”, cuando estaba en la cárcel. Posee un sentimentalismo rabioso, rebelde como poeta vanguardista que murió en París en 1938. “Los heraldos negros” mensajeros de la muerte, donde se puede observar los sentimientos del poeta, los golpes que recibió de la vida. Ejercicio. Escribir un poema a partir de lo siguiente: “Mi vida se refleja en el espejo” Tus pasado será mi futuro. Tus ideas se llenan de mis bondades, serás lo que fuiste como presagio, llenarás mi espacio en el tiempo, honrarás en el presente mi ausencia. Tipos de metáforas: Metáforas creadas por necesidad, no existe palabra que defina exactamente lo que se quiere expresar. Ejemplo: Falda del monte. Símbolo: Se diferencia de la metáfora, en que su significado, se apoya en un convencionalismo y tiene permanencia por ejemplo: Cruz Roja, La paloma de la paz, La hoz y el martillo, La rosa. Símil: Expresiones comparativas, en los que se mantienen los nexos Ejemplo se utilizan palabras: como, semejante, lo mismo, igual a, tal como. Ejemplo: Sus cabellos relucían como el oro. Eran tan rojos como la fresa. Era tan frío como el hielo. La comparación con algo alto, bajo, más alto, más bajo. Tarea: Escribir un poema con el siguiente juego de palabra.: marinero, sepulcro, ángel, caminos, ciudad, viento, puertos, rosa, manos, campanario. Los marineros profanan los sepulcros del puerto/ el viento los favorece cuando abandonan la ciudad/ un ángel observa en el campanario del templo la partida con rosas en las manos/ iluminando los caminos de la soledad.
Clase No 3. Martes 7-6-15“La Dramaturgia en el arte narrativo”./// Objetivos: Realizar el argumento de una historia .Elementos narrativos Personajes. El Narrador. Concepto de dramaturgia: Ciencia del arte dramático. Concepción escénica para la representación de un texto dramático. Obra de teatro. Análisis profundo y objetivos que seamos capaces de hacer de una obra literaria. Lo que se cuenta puede ser parte de una historia o puede que no. Elementos que caracterizan de la trama para construir una historia. a) Historia como fórmula: Revisar una novela. Ver su estructura. La fórmula se aleja del plano artístico porque tiene un objeto comercial. Fórmula para construir un bestseller (libro que tiene comercialmente mucho éxito, el más vendido). El contenido de lo que se va a escribir. Es mercenaria porque está alejados de los elementos artísticos. Ejemplo Novelas de Corín Tellado. Es Seudo Literaria (Seudo significa falso). Escribir sobre un tema con ciertos elementos de algunos personajes. Un hombre atractivo con referencias sexuales marcadas, Don Juan, que es asiduo en el malecón, pasándole la cuenta a las mulatas bonitas. Alejarse de las fórmulas de Corín Tellado. Historia como forma. La forma es un término de muy alta aceptación artística, de respeto, con proporciones de orden armonía, modelo arquetipo. Arquetipo: Modelo original y primario en un arte u otra cosa. Punto de partida de una tradición textual. Representación que se considera modelo de cualquier manifestación de la realidad. Imágenes o esquemas congénitos con valor simbólico que forma parte del inconsciente colectivo. Tipo soberano y eterno que sirve de ejemplar y modelo al entendimiento y a la voluntad humana. La historia es una forma de literatura. Para que pueda existir una historia tiene que haber: a) Conflicto: Apuro, situación desgraciada y de difícil salida. Problema, cuestión, materia de discusión. Coexistencia de tendencias contradictorias en el individuo. Momento en que la batalla es más dura y violenta. El conflicto humano es una situación en que dos o más individuos con intereses contrapuestos entran en confrontación, oposición o emprenden acciones mutuamente antagonistas, con el objetivo de neutralizar, dañar o eliminar a la parte rival, incluso cuando tal confrontación sea verbal, para lograr así la consecución de los objetivos que motivaron dicha confrontación. Por su condición a menudo extrema o por lo menos confrontacional en relación a objetivos considerados de importancia o incluso urgencia (valores, estatus, poder, recursos escasos) el conflicto genera problemas, tanto a los directamente envueltos, como a otras personas. El conflicto es fundamental para la ficción porque en literatura solo lo problemático es interesante. b) Crisis: Cambio brusco en el curso de una enfermedad, ya sea para mejorarse, ya para agravarse el paciente. Mutación importante en el desarrollo de otros procesos, ya de orden físico, ya histórico o espiritual. Situación de un asunto o proceso cuando está en duda la continuación, modificación o cese. Momento decisivo de un negocio grave y de consecuencias importantes. Juicio que se hace de algo después de haberlo examinado cuidadosamente. Escasez, carestía. Situación dificultosa o complicada. Situación en que se encuentra un ministerio desde el momento en que uno o varios de sus individuos han presentado la dimisión de sus cargos, hasta aquel en que se nombran las personas que han de sustituirlos. c) Desenlace o Resolución: Desenlace: Dar solución a un asunto o a una dificultad. Resolver la trama de una obra dramática, narrativa o cinematográfica, hasta llegar a su final. Resolución: Acción y efecto de resolver o resolverse. Expresar el fin de un razonamiento. Dictamen, conclusión, mandato. Hay un tipo de cuentos en la década de los 90, en Cuba y América Latina compuestos por hibridez genérica. Se pierde la frontera de los géneros. Un cuento puede parecer un ensayo. Ej. “La Torre de Babel” de Jorge Luis Borges. “Cuentos para adúlteros” de David Curbelo. Las historias triviales, insustanciales, insignificantes son las que no se dan detalles, no hace falta dar detalles, pero si a un hombre lo confunden y se lo lleva la policía como ladrón de bicicletas es diferente. La historia ser interesante cuando aborda temas universales, sexo, amor, muerte, trabajo, sentimientos. Conflictos en temas universales. Dos personas que se aman y las familias se oponen Ej. Romeo y Julieta. Al final hay una tragedia. “Amor en el tiempo del cólera” Los personajes son felices cuando son ancianos pero se aman toda las vida. Los temas universales para que sean interesantes deben generar conflictos. Fórmula para analizar el conflicto. Drama = Deseo + Peligro. Drama: Pieza teatral, tragedia, melodrama. Obra perteneciente a la poesía dramática. Obra de teatro o de cine en que prevalecen acciones y situaciones tensas y pasiones conflictivas. Suceso de la vida real, capaz de interesar y conmover vivamente. El cuento tiene un conflicto, la novela tiene varios. Deseo: Movimiento afectivo hacia algo que se apetece. Afán, anhelo, ambición, voluntad, gana, ansia, aspiración, necesidad, desvelo, pretensión, espera, intención, esperanza, propósito, inclinación, propensión, tendencia, afición, amor, lujuria, manía, vicio, designio, mira, proyecto, plan, finalidad, empeño, ánimo, sueño, vehemencia, dentera, ardor, reconcomio, fanatismo, pasión, pujo, prurito, comezón, apetencia, sed, hambre, apetito, antojo, gusto, capricho, perspectiva, ilusión, optimismo, espera, codicia, avaricia, avidez, egoísmo. Peligro: Riesgo o contingencia inminente de que suceda algún mal. Lugar, paso, obstáculo o situación en que aumenta la inminencia del daño. Detrás del personaje protagónico hay un deseo, alcanzar un amor, ganar una batalla, y se enfrenta a un peligro. Mientras más deseos se pongan en el drama, los conflictos y peligros se agudizan. “El Viejo y el Mar”, de Ernest Hemingway. Para mayor peligro: Asesinos, terremotos.Tiene relación con la literatura, formula, el cine. Trabajarlo con mesura porque la TV, lo hace, el cine también. Alejarse de esa fórmula. Tipos de conflictos:1) Hombre contra hombre. 2) Hombre contra la naturaleza. 3) Hombre contra la sociedad (Esta implícito el estado). 4) Hombre contra sí mismo. 5) Hombre contra la máquina. 6) Hombre contra Dios. Otras clasificaciones los dejan en tres (2, 3,4). Ese conflicto se da entre deseo y peligro. En la Radio se da a través de 3 acciones. a) Querer. b) Poder. c) Deber. Al conflicto casi siempre le sigue una crisis y una resolución. La crisis provoca una escena obligatoria, la última batalla, las escenas que genera que ese conflicto se agudice. “Amor en el tiempo del cólera” Gabriel García Márquez. Conflicto-Crisis-Resolución. En el conflicto también ocurre una lucha de poderes. Se establece ese conflicto en la lucha de poderes. “La Cenicienta”. “El Viejo y el Mar”, de Ernest Hemingway. Santiago sale al mar, a principio se enfrenta al pez, hay una lucha. El pez tiene su fuerza, el mar la bestialidad. Santiago tiene la experiencia del mar la voluntad, la valentía. Esa fuerza se contrapone. Al final la valentía, la experiencia vence la fuerza del pez. La fuerza de la naturaleza se impone. Al final de la historia aparentemente queda derrotado sin embargo regresa a la tierra con la espina del pez que representa la voluntad humana que vence. Para poder llegar al conflicto hay que llegar a un ordenamiento de las acciones como puede ocurrir esto u otro. Funciona de manera intuitiva. “El Hacha pequeña de los indios” personaje circular, orden circular. Conclusión. Conflicto. Zona de Crisis: Escena obligatoria. Desenlace: puede ser abierto como un suspenso o puede ser cerrado. Ese conflicto se da a través de la formula Drama = Deseo + Peligro, que hace que la historia sea más interesante. Existen otros elementos: lenguaje, tratamiento filosófico de un tema. Digresión: Observación, acotación, imprecisión, explicación. Efecto de romper el hilo del discurso y de hablar en él de cosas que no tengan conexión o íntimo enlace con aquello de que se está tratando. Espacio para abrir reflexión, filosofar. Funciona en la novela, en el cuento el espacio es más pequeño. Forma: Armonía. Ordenamiento. La historia debe ser reflejada como conflicto. Lenguaje: Dramático. Épico. Lirico “La Ola” de Octavio Paz. La ola es un cuento lirico. La ola es una mujer y la construye con el color del agua. Los Cuentos hechos a diálogos caracterizan al estilo dramático. El ordenamiento funciona en el acto intuitivo. Cuando se escribe preguntar el ¿Por qué? nos lleva al ordenamiento, es libre creativo, no hay formula. Depende de la sagacidad. Intuición del narrador. Elaborar un pequeño conflicto. Generar un fragmento de un conflicto a través de la formula Deseo + Peligro. Miradas psicológicas universales. Recuerdos miedos frustraciones. Buscar informaciones. Ejemplo: Los motivos. Conflictos interiores. En la película “Fresa y Chocolate” Diego le cuenta cómo comenzó como homosexual. Conflicto con la sociedad. “Muñecas de Cristal sobre el Show de Tropicana. Hay que investigar.
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